[展會情報]主題： 校服發展及應用價值— 蘇州校服廠 ... 發佈者： 蘇州校服廠傢
12/13/2021
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校服發展及應用價值— 蘇州校服廠傢
校服也是製服式服裝中的一種。等於說每種製服都是有對於的職業，學生可以算是一種“職業”。校服除瞭團體認同外還具有規範言行的約束功能。（校服定製）在之前80.90.00年代，人們對效果的評價並不太髙。對於校服好看和舒適評價中都沒找到一個很好的平衡點，而且那個時期的校服更註重實用性，校服除瞭耐穿耐磨還要夠大可穿着的時間還要長，當時的社會生活水平還不髙，改革開始才剛剛開始。對於大部分傢庭來說生活水平都偏低，對校服也沒有什麽要求，更加習慣接受低碳校服。那麽對於中國校服的生産者而言，低碳的校服利潤就非常微薄。絕大部分的“中國製造”大企業就沒有選擇生産校服這塊。導緻這幾十年的校服評價都不是特别好。隨着時間的推移，社會、教育、媒體、製造商等等的關註越來越髙，二胎的開放，校服猶如註入瞭一支強心針。市場的前景越來越大，專業人士的看好，更多有名氣的企業進駐加入生産的行業。教育的提昇，校服再不是傢庭的負擔，傢長的認可。校服的展會和博覽會的增加，更多國内知名的設計比賽，吸引瞭大批的校服設計者參與，相互的競爭比賽提髙校服設計的水平。種種因素的結闔，是中國的校服跨入瞭一個飛速增長發展的時代。
校服的應用價值—— 蘇州校服廠傢小編來爲大傢娓娓道來：
一：
校服可以使學生在身份感上區别社會其他人，因而有瞭學生自身的約束力，有一種一種象徵的意義。
二：
校服還可以産生一種平等感，對於避免攀比之風在校園裏出現都有積極意義。
三：
學校舉辦運動會活動，學生服裝統一，校服體現一個學校的精神麵貌。
四：
學生參加公益性活動、春遊等，着裝統一，體現一個班級的集體榮譽感。
五：
校服不分男女款，這樣方便統一管理。
六：
學生統一穿校服，拉近同學之間的距離感。
七：
學生統一穿校服，時刻讓學生牢記自己的身份，知道自己應該以學業爲主。
八：
學生統一穿校服，讓學生認清楚自己的身份，好好的珍惜上學的時光。
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最後更新: 2021-12-13 15:29:39
