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中小學班級管理的民主化

所謂班級管理的民主化有兩層含義：一是指班主任和相關教師要有明確的尊重學生個性，充分發揮學生主體作用的指導思想，並在教育教學實踐中自覺地貫徹；二是在教育管理方式上，充分發揮班幹部的核心作用，千方百計地創造條件讓學生自覺、主動地參與班級管理，讓學生人人有機會發錶自己的意見，有機會展示自己的風採。對中小學班級實行民主化管理就是要使學生由“監管對象”變爲教育管理活動的主體。班主任必須要有爲學生服務的公仆之心，樹立學生的集體意識，建立平等互助的師生關係，努力發展學生的個性，讓學生自主參與班集體，強化民主意識，實施班級的民主管理。實現中小學班級管理的民主化，有利於加強師生交流，增強闔作意識；有利於培養學生的創新能力；有利於調動學生的積極性與主動性；有利於學生民主意識的提髙。要實現中小學班級管理的民主化，必須做到以下幾點：

（一）班主任必須要有爲學生服務的公仆之心，建立平等互助的師生關係，努力發展學生的個性。

班主任是一個班級的組織者、建設者、教育者和管理者，是學生健康成長的引路人，同時也是班級中的一員，在工作中必須擺正自己的位置，立足學生，樹立服務意識，註重強化師生平等、互相尊重的意識，通過一定手段挖掘學生的潛力，提髙學生的素質，激發學生的創造熱情，調動學生的積極性和主動性。老師要想搞好中小學班級的民主化管理，核心的一條就是要更新教育觀唸，尊重全體學生，樹立爲學生服務的觀唸，樹立學生集體意識，發展學生的良好個性，建立平等互助的師生關係。

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