大學生創業闖不過去的五個怪圈
現在很多同學畢業在忙着找工作，而又有部分同學，使嘗試着準備創業，小編想問一句：童鞋，創業的條件，妳真的準備好瞭嗎？即使準備好瞭，且聽小編在囑咐一句在創業前可能存在這樣幾個誤區，童鞋，一定要分清楚啊！
誤區一：畢業就開始創業
國内很多大學生尚未預備好，就過早出來“主導”創業，這導緻大學生創業的失敗率很髙。李開複錶示，先參與創業，再主導創業，這對大學生而言是一個更好的選擇。“國内教育更關註專業發展，而忽視對於學生執行力、團隊經驗、市場研究等方麵的培養。”他誇大，創業能力、創業教育是以上所有因素全方位的整闔，而中國教育尚需走一段較長的路。
誤區二：創意即是創業
針對國内很多大學生有瞭自己的創意卻不願意讓投資者知道的做法，李開複以爲，“點子改變一切”的情況在現實生活中實在很少見。“點子不是至值錢的，假如讓投資者在‘創意’和‘創業人’之間選擇其一的話，肯定有更多投資者選擇後者。創業人身上包含瞭所謂的非智力因素，包括創業方向、人的性格、創業團隊以及執行力等。”
誤區三：對市場不夠重視
將“創業”直接等同於“科技創業”，又將“科技創業”直接等同於“獲得專利”，是目前國内大學生創業者中一種較爲多見的想法在李開複看來，創業成功與否，很大程度上取決於大學生創業者是否“知悉市場”，包括對市場的理解，對用戶的深刻洞悉力，以及對用戶利益的瞭解和尊重。
誤區四： 創業即是上市
“創業的目的不僅是爲瞭上市和獲益，更不是爲瞭打道競爭對手。年輕創業者要更有胸懷，打造正麵的創業生態係統。”李開複提醒道，上市、獲益等並非創業的至後目標，大學生創業者的至大理想應該是創造、完善行業産業鏈，用技術來造福用戶。 “例如在互聯網行業，當網絡用戶、内容生産商和廣告商都能夠分享妳的技術，並達成收益和經驗上的共赢時，才算得上是成功。”
誤區五：創業即是赢得風投
“風險投資提供的不僅是錢。”李開複錶示，據他觀察，當第一筆資金拿得手後，便開始排斥投資者的共同參與，把他們的意見當成對自己的幹涉。“風投的價值遠在金錢之上。除瞭投錢之外，他們還能爲涉世未深的大學生先容人脈、客戶、夥伴，幫助大學生瞭解市場，治理財務，以及吸引下一輪融資等。”正是基於這個原因，好的投資人的標準不僅在於他是否願意投錢、投多少錢，更在於在投錢之後他能否爲創業者提供持續的、有價值的幫助。
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